24 noviembre 2009

Bésame, bésame mucho


Bésame, bésame mucho

Ya sea de piquito, lengüita, esquimal o mariposa, el beso es un contacto físico por el que expresamos nuestro cariño y afecto, pero ¿Qué es lo que hay detrás de un beso?

Por Geovanni


Si de listar los tipos de besos se trata, pues hay una amplia gama de respuestas:
Diana: “A mí me encantan los besos suaves, de esos que son tiernos, con ligeros contactos en los labios. ¡Me fascinan!”

Jorge: “Los tierno-progresivos, donde se empiezan con pequeños besitos en la mejilla, poco a poco se van volviendo más sensuales hasta que todo termina con un súper beso apasionado. Esos son muy ricos”

Julieta: “Hay besos húmedos que te hacen calentar y besos babosos que te dan asco”

Sonia: “Agresivos o tipo alien. Bien apasionados, con todo y mordiscos, claro, son mordidas ligeras. Te apoderas de la boca del otro y casi lo dejas sin respiración. Esos sí que son besos cuando estás enamorado”

Miguel: “Los que sólo utilizas la punta de la nariz, frotándola con la nariz del otro, los de esquimal. Son muy tiernos”

Carla: “El francés, con su modalidad de luchas de lenguas, explorador, y asfixiante. Divertidísimo”

Y todavía se quedan muchos fuera de esta lista.


Destapando al beso

Besar es la manifestación de un contacto físico. Puede tener muchos significados, esto depende de la persona y la proximidad que se tenga con ésta. El beso a mamá es muy diferente al beso con el que saludas a un amig@ o el beso que ofreces a tu pareja. Puede tener varias connotaciones: afectivas, de saludo y hasta de agresión, todo depende del contexto donde se desarrollen los besos y las personas que se vean involucradas.

“Nos besamos porque es una necesidad física, afectiva, social, cultural y hasta filosófica. El beso permite reconocernos en el otro, y el otro se reconoce en nosotros, ya que a través de este contacto transmitimos nuestros sentimientos. Es una búsqueda de contacto y afecto”, explica en entrevista Alma Lidia Martínez Olivera, psicóloga y profesora de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza.

Por ejemplo, cuando saludamos a un amig@ en la mejilla, manifestamos que hay afecto, aprobación y aceptación, de que gustamos de la compañía y proximidad del otro.
A un nivel de pareja, el beso tiene un significado más profundo. De primer plano está la atracción física, ya que cuando cuando nos besamos (al igual que con otros sucesos en la vida) se generan sustancias como las feromonas que desencadenan en nuestro cerebro la clásica idea del “me gusta”, y que posteriormente la idea se refleja en esa mezcla de emociones que llamamos “enamoramiento”.

“Se ejercen significados a nivel de pensamiento, empezamos a dar valor al comportamiento de esa persona que nos gustó: es un buen chico, es inteligente, es guapo, es trabajador…y me gusta. Posteriormente vendría el sentimiento: lo quiero, lo amo, lo necesito, lo extraño. En el beso se resume todo esto”, explica la experta.


Aceptación

Besar es fundamental para la estabilidad de la relación amorosa. El beso es la confirmación para la pareja de que es aceptado, atractivo y sexualmente deseable. “Los animales se tocan para transmitir mensajes que decodifican. Los humanos en mucho mayor medida ya que tenemos ésta capacidad de raciocinio e interpretación de la realidad y las relaciones. Reconocernos en el otro y que el otro se reconozca en nosotros”, expresa la profesora Martínez, “Los besos son incitadores para iniciar un contacto sexual que provocan excitación y se lleva a contactos más íntimos y profundos como los besos de lengua, por supuesto, dependiendo del acuerdo común al que llegue la pareja”.


La confirmación

Pero no son los besos la única forma de contacto y expresión que existen. Los abrazos, las caricias y la palabra hablada son otros elementos que debemos tomar en cuenta para manifestar lo que sentimos, sin embargo, en conjunto estos pueden delatar lo que verdaderamente queremos decir al otro.

“Nuestro cuerpo está capacitado para mandar mensajes de diferente tipo, en distintas situaciones y en todo momento. Las posiciones corporales, gesticulaciones y miradas pueden coincidir o no con lo que dices. Pareciera que son dos lenguajes distintos, dos formas de comunicar, que pueden ser contradictorias entre sí o complementarias” puntualiza la especialista.

Y es que esta parte es muy importante, ya que señalará al otro si realmente sientes algo especial por esa persona. Sobretodo “las mujeres dan un mayor significado al contacto que tengan con la pareja. Para ellas no es suficiente las palabras, sino su confirmación a través del contacto físico; es por eso que preguntan constantemente `¿Me amas?, ¿Me quieres?, ¿me veo bonita?`, pero siempre al tanto de las expresiones faciales y contactos como besos y caricias que acompañan a la palabra de la pareja”.

Ahora que sabes más sobre el beso, ¡Bésal@ mucho!


26 octubre 2009

Love

Y así pasa...


Lyrics | Robin Hood - Love lyrics


LOVE
It seems like only yesterday
You were just a child at play
Now you're all grown up inside of me
Oh, how fast those moments flee
Once we watched a lazy world go by
Now the days seem to fly
Life is brief, but when it's gone
Love goes on and on
Love will live
Love will last
Love goes on and on and on
Once we watched a lazy world go by
Now the days seem to fly
Life is brief, but when it's gone
Love goes on and on

16 septiembre 2009

Himno del H. Colegio Militar

Escrito en 1931 por el entonces alumno de ingeniería Emilio I. Aguilar, el Himno de Heróico Colegio Militar fue compuesto con el fin de exaltar la Gesta Heróica del 13 de septiembre de 1847.

Fue através de una convocatoria que realizó la misma institución de educación militar, por la que ésta composición resultó ganadora; cabe destacar que incluye la música del profesor José Ingacio Rios.



Vibre el clarín de la guerra,
resuenen las fanfarrias,
redoblen los tambores
una marcha triunfal
y lleven de la patria
a todos los confines
tu nombre sacrosanto
Colegio Militar.
tu nombre sacrosanto
Colegio Militar

Colegio sacrosanto de memoria bendita
do forjaran sus almas Montes de Oca y Melgar
la patria bate marcha de honor a tu pasado,
de epopeyas gloriosas y de nombre inmortal.
y en un gesto sublime de amor y de cariño
bendice a los efebos que supieron morir,
bañados por las ráfagas de luz esplendorosa
que el ángel de la gloria enviara del cenit.

Vibre el clarín de la guerra,
resuenen las fanfarrias,
redoblen los tambores
una marcha triunfal
y lleven de la patria
a todos los confines
tu nombre sacrosanto
Colegio Militar
tu nombre sacrosanto
Colegio Militar.

18 junio 2009

Caballos perdidos en Okochochi






Por las mañanas el lugar amanece con una densa neblina, lo cual pronostica la intensa lluvia que se aproxima por la tarde; a unos kilómetros se hallan las gigantescas rocas que rodean los valles, entre cascadas y riachuelos que alimentan y dan vida a los pueblos; cimas despobladas que albergan a unos cuantos que trabajan la tierra, callados y en ocasiones alegres al calor de las fogatas y el ligero tesgüino, vehículo de comunicación social.

Así se vive en la “tierra de pinos”, en Okochochi.

Y es esta comunidad indígena rarámuri donde los cineastas Israel Cárdenas y Laura Amelia Guzmán realizan el rodaje de Cochochi donde la historia de dos niños recién salidos de la primaria se ve llena de la cotidianeidad de un pueblo que lucha por conservar su identidad.

¿Qué ocurriría si Evaristo y Luis Antonio (Tony), protagonistas de la cinta, pierden el caballo del abuelo que les ha mandado hacer un encargo?, eso es lo que descubrirán los pequeños habitantes de la sierra tarahumara. En su travesía por las barrancas y caídas de agua para llegar con la tía-abuela y dejarle una medicina, Evaristo y Tony sufrirán la pérdida del caballo blanco del abuelo que tomaron sin permiso, de la separación de caminos de los dos, y una serie de eventos que registran la vida de las comunidades indígenas arraigadas a la sierra.

Cochochi es muestra de un cine que usa el relato y el documental como figuras que caracterizan esta cinta. La película tiene otro agregado: es hablada completamente en rarámuri; esto le ofrece un sentido original y respeto al idioma de los protagonistas no profesionales que hasta participan en la realización de los diálogos, lo que le proporciona a este trabajo la posibilidad de escuchar las expresiones tal y como serían usadas en la situación-problema que sugiere el filme.

Los pobladores de San Ignacio, Chihuahua nos abren al “día a día” en el que se sumergen los tranquilos campesinos que ofrecen la posibilidad a su descendencia de continuar con una formación educativa u optar por el campo que tanto les ha dado, asunto que es plasmado al final de la cinta en un intercambio de nombres que le permiten a cada uno de los niños tomar el rumbo que prefieren.

Una película que habla de aquel mundo paralelo del que vivimos como entes citadinos, un espacio que vive en la discreción, que escucha la radio algunas veces y calla, porque de esa forma puede y que conserve ese poquito de ese concentrado original que aún le queda.

17 junio 2009

"¡Se cayó!"



Felipe era de aquellos que en su descanso de medio día compraba dos pesos de tortillas y una coca de a medio para acompañar el guisado que su mujer le daba fiel y sagradamente cada mañana al salir de casa: un “toper” con algunos trozos de carne y nopales fundidos en la espesa salsa verde, una salsa en extremo picante; le faltaba refresco para aliviar el calor en su lengua, pero es así como le gustaba la comida, bien picante.

Pero el ardor del condimento no es lo único que se aguantaba, desde hace rato que traía la cara roja de coraje con el jefe de la cuadrilla. Cuando ya habían levantado la pared de madera con sus bastidores bien cuadrados, las hojas de triplay fijas y la estructura “a plomo”, el tipo de bigotes poblados y despeinados como escoba de uso, le decía: “quedó chueca, échale cuñas”.

-¡Cuñas!, si le meto cuñas si va a quedar tan chueca como el mugroso zaguán de mi casa que se esta cayendo. Nel, no le voy a meter nada-, pensaba mientras escuchaba las múltiples e infinitas recomendaciones de su superior.

Felipe cómo que le daba martillazos y usaba la cinta para medir nada, al rato el muy idiota le decía “¡A mira!, ¿ya ves?, quedó derechita, que bueno que te dije lo de las cuñas”.

-Aja. Si quieres también te pongo unas cuñas en tu jeta pa´ ver si tu también te pones derechito- pensó nuevamente.

A las 9 am en la obra de Polanco; un bolillo y un café negro en la panza; lijas, desarmadores, un taladro y virutas en el manchado morral, descosido por el peso de la fría y dura herramienta. “Hay hora de entrada, más no de salida” era el enunciado de muchos de los otros carpinteros de obra, porque hay una gran diferencia entre trabajar en un taller propio, despejado y solitario; y trabajar cada quince días en una nueva obra, tratando de ubicarse y encontrar dónde cortar las tiras de madera, medir las láminas de comprimido y guardar la herramienta de los lacras de albañilería.

Y Felipe se quedó sin cobrar esa quincena, de hecho la cobró su hijo a nombre de su mamá que aun no alcanzaba a asimilar los eventos que le cambiaron su visión y modo de vida ese caluroso jueves de Mayo.

Se encontraban armando un redondo plafón para la oficina de reuniones del corporativo que recién había comprado el terreno e iniciado la construcción del edificio que albergaría a 2 mil agentes de ventas para el giro de la empresa: seguros de vida.

Las varillas y mezclas ya habían hecho su trabajo, le corresponde al diseñador de interiores jugar a las formas y materiales de las oficinas; en realidad, el de los planos nunca entraba a la zona de obras hasta terminado el trabajo. Carpinteros, pasteros, pintores y albañiles menores llenaban cada piso desnudo.

Felipe cortó tres de las catorce láminas de madera de doce milímetros que armarían el delicado, rústico y pesado plafón que se instalaría. Dos personas sostenían la madera, mientras otra más le metía pijas tan largas como el dedo de un pianista.

-A ver, ya llegaron las otras hojas, están abajo, hay que subirlas- gritó el molesto jefe de Felipe, -¡Ándale Felipe!, que los del flete tienen otros pedidos.

-No masques, están pesadísimas. Será de una por una, ¿no Felipe?- exclamó uno de los carpinteros.
-Nomás es cosa de saberlas agarrar. Échame dos.

Con dos láminas de 7 kilos cada una, sin guantes de gamuza y un dedo machucado ayer, Felipe subió las escaleras del gris edificio. A cada escalón podía sentir el peso que sus ya temblorosas manos cargaban con la ayuda del hombro derecho que más bien parecía rechazar polarmente las dos hojas de pesada madera. La oficina de trabajo estaba en el último piso.

Sólo se necesitó de una ventisca de la iniciada lluvia para que Felipe retrocediera un paso y así no perder el equilibrio; debía sortear las ráfagas y no dejar caer las hojas, no se podía dar el gusto de tirarlas así y ya, cada una valía ochocientos pesos y si se rompen él tendrá que pagarlas.

No las soltó, las tomó mas fuerte con las estremecidas manos, pero otro viento le empujó, la madera sirvió como lo es una vela a un barco en altamar. Una bolsa de aire llegó frente a Felipe y los pasos se le volvieron torpes con las pequeñas y precipitadas gotas de lluvia que le caían en la cara y le dificultaban abrir los ojos.

Un giro a la derecha y topó con el pequeño barandal de la escalera, le ganó el peso y se precipitó desde el cuarto piso.

La madera se rompió, algunos trozos fueron a dar bastante lejos, algunos otras piezas permanecieron fieles al cuerpo del que no tuvo siquiera oportunidad de darles una cortada con la sierra; fieles a Felipe, el cual ya tenía la cara empapada de sangre mezclada con agua y que, poco a poco, diluía el vivo color que brotaba de su cuello y parte baja de la espalda.

“Se cayó”. D.F. Viernes 8 de Mayo de 2009. Un trabajador que laboraba en la obra del nuevo centro financiero y operacional de Seguros Unisa, perdió la vida tras sufrir una aparatosa caída desde el cuarto piso de la construcción al intentar subir pesadas láminas de madera.

24 mayo 2009

Se Terminaron los Cubre Bocas


Ella misma se hace llamar Noize, en su canal de YouTube se denomina xxbrokentearxx. Es una chica de 17 años, famosa en el conocido web de videos por sus covers en inglés y una que otra en español.

Hace unos cuantos días no tenía nada que hacer y se pueso a escribir una canción ad hoc de los tiempos de inflenza, digo, de influencia; una rola graciosa y el caracteristico tinte musical que agrada al oído.

"Se terminaron los cubrebocas" es su primera composición. Visiten su canal y MySpace

www.youtube.com/xxbrokentearxx
www.myspace.com/ohmynoize



LYRICS

Bromeábamos con la señora Puff
Preguntándonos si de nosotros habría acta de defunción
La última hora sólo queríamos salir,
Muy enserio ella nos dio información.

La llamaron gripe porcina, nada grave
Solo tomen sus precauciones y sus vegetales
Y al siguiente día nadie podía creer
Unos cuantos mexicanos caídos, nadie sabía que hacer

CORO
Maldita influenza
Ya no puedo salir de mi casa
Las noticias me dicen descansa
Naaaaananaaaanaanaaaaaa
No te pongas a decir tonterías por que
No es el fin del mundo todavía


Se terminaron los cubre bocas
Un aviso en la puerta: no hay vacunas hasta noviembre
La gente está cada vez más loca
Compras de pánico de por si hay comida poca

Bares conciertos y festivales
Tokines antros y hasta restaurantes
Los cines cafés y unos xv años
Todo fue cerrado para mantenernos sanos

Ya quiero salir de aquí
Dejar de dibujar sonrisas en mi tapabocas

CORO

15 mayo 2009

Chicken a la Carte

Un montaje que nos permite revisualizar una cruda realidad que nuestra sociedad ignora en su cotidianeidad.

14 marzo 2009

La crisis explicada por Chaplin

Quién mejor para explicar el recién problema de la crisis financiera mundial que elmaestro Charles Chaplin.

13 marzo 2009

De un bus a un estudio


Por Geovanni León


Una guitarra, caja acústica donde resuenan las notas, las melodías de las delgadas y tensas cuerdas que se mueven con el contacto y movimiento de los dedos de David. Una voz, que algunas veces susurra y otras grita, exclamando amores perdidos y hasta de protestas sociales, de injusticias. Voz que calla cuando es necesario que la guitarra hable, voz que juega a la canción rítmica con el cajón sonoro. Y la voz, también es de David.

Nacido en la húmeda y de repente calurosa ciudad de Minatitlán, Veracruz, su nombre es David Márquez, algunos le dicen el “Gämbo” (Si, con todo y diéresis), él prefiere el último. Su música suena como a los acústicos del Blues, como a los rápidos ritmos del rock, como a la letra tierna de la balada, como al ligero decibelio del bossa nova.

A un lado de la carretera que va a Coatzacoalcos, mientras espera el autobús donde quizás reciba unas monedas por las melodías que interpreta, afina a su inseparable guitarra, un poco descolorida, pero que todavía “da para rato”.

“El mundo gira como siempre en la ciudad, la gente pasa sin poderse escapar. Las calles infestadas en un reino animal…Y beso el asfalto de la gran ciudad. Miro a lo alto, como el día se me va”, resuena en el “Quetzalcóatl” (Línea de autobuses que van a ciudades locales). La guitarra se oye como nunca, las cuerdas de metal hacen un sonido pegajoso que hasta el conductor le ha dado una moneda a David por su interpretación.

David apenas tenía 12 años cuando descubrió que la música se convertiría en su amante de la vida, en su pasión, que a través de ella podía expresarse plenamente, que hacía feliz a la gente con un mensaje consciente y rítmico, que su voz encajaba con las armonías de su guitarra.

Cuatro años bastaron para que de forma empírica él aprendiera a tocar la guitarra para componer sus propias canciones, con compases que van de lo suave a lo estrepitoso, sin problemas para hacer uso de ello, sujeto a su necesidad del matiz con el que desea plasmar una idea, un pensamiento, una historia.

No hay más, una guitarra y su voz, algunas veces se cuela una armónica o un bajo, pero apenas y se perciben entre la fuerza acústica del instrumento de cuerda.

El “Gämbo” se ha presentado en algunos conciertos, ha grabado dos discos en producción independiente, pero su música se sigue escuchando en los camiones que van de “Coatza” a “Mina”.

13 febrero 2009

Te quiero...

En serio que me hartas!!!...pero aún asi...te quiero.

21 enero 2009

¡Quiero ser músico aunque me muera de hambre!


La primera vez que fue a un concierto de cámara como parte de una actividad educativa de su escuela primaria, Ernestito se enamoró de aquellos instrumentos que para él eran "guitarritas chiquitas". Los violines fueron los que lo cautivaron y movieron a compartir lo que sentía en su prematura vida por la música.

"Quiero estudiar para músico", dijo mientras devoraba cereal a la hora de la cena. Don Adolfo, papá del pequeño, casi se ahoga con el caldo de pollo que comía. Tras un largo sorbo a su café y una clara preocupación que se dibujó en sus ojos, el padre de Ernestito sólo abrió la boca para decir una frase corta y fría: "Te vas a morir de hambre".

Ernestito nunca más habló del tema y hoy estudia el tercer semestre de la ingeniería en mecánica eléctrica.

Sueños efímeros

Él es parte de aquella estadística inexistente que cobija a los jóvenes que, por diversas razones, no lograron concretar el sueño de tomar en sus manos un instrumento musical, afinarlo a cuidado e interpretar las más bellas piezas en el inmenso palacio de Bellas Artes.

Y es que nunca sabremos si Ernestito tuvo esa "chispa" musical, ya que las diversas circunstancias no le permitieron experimentar en las artes sonoras que solicitan las escuelas de música desde temprana edad.

Y si fuese el caso de que alguien llegara a concluir sus estudios en alguna de las escasas escuelas que ofrecen cursos en materia musical, se hallaría con la terrible y abrumadora realidad laboral que México ofrece a los que decidieron entregar todos sus esfuerzos a las partituras.

No hay cifras reales y concretas que señalen el número de nuevos estudiantes en las escuelas de música ni de los egresados ni de cuántos ya están dentro del campo laboral. Los números que más se acercan a un estudio del panorama musical son los que ofrece el portal Observatorio Laboral, donde se hace una breve reseña estadística de esta profesión.

Las gráficas señalan que en el México hay 128 mil personas que laboran como compositores, músicos, cantantes, actores y bailarines. Del dato anterior, el 32% trabaja en la zona centro del país y sólo 17% son egresados de una escuela de educación superior, esto quiere decir que sólo existen poco más de 21 mil músicos con estudios nivel licenciatura. Y agreguémosle algo más: Sólo el 50 % de los músicos son asalariados.

Con razón dijo aquello Don Adolfo.

"¿Y si hubieras dicho que tendría éxito?"

La gran mayoría de las escuelas primarias en México no ofrecen la opción musical dentro de sus asignaturas, lo que limita las posibilidades de ingresar a estudios superiores (un gran número de las institutos musicales no aceptan alumnos que superen los 22 años de edad); las becas son escasas; los instrumentos y mantenimiento caros; el panorama laboral es de miedo; y el esfuerzo, lecturas y prácticas son exhaustivas.

Y todavía cargar con frases de papá y mamá como "Ya tienes 24 y ni trabajo tienes", "Deja de jugar al Beethoven y ponte a chambear", "Ni vas a la escuela, te la pasas aquí con tu violín ese", es abrumador.

El apoyo familiar es indispensable para aquel que toma el sendero de los corchetes y las blancas. Soportar las notas desafinadas en casa, proporcionar un apoyo económico y compartir el mismo sueño que los futuros concertistas visualizan, son elementos que harán que los jóvenes conozcan sus habilidades artísticas.

Elizabeth es estudiante de la Escuela Nacional de Música, acabó el curso propedéutico de tres años en violoncello y se encuentra en proceso de entrar a la licenciatura, optó por la música "porque es la mejor terapia", en sus propias palabras.

"Yo soy algo tímida y con la música no tengo que hablar, habla mi instrumento. La música es una forma de vida y un parte aguas para mi", dice Elizabeth acerca de su pasión por la música, pero ella también está consciente de que la música está pasando por un momento difícil: "Aquí necesitas empezar desde muy pequeño para que destaques y tener buenos contactos para entrar a tocar", señala.

"En México falta más enseñanza de calidad, dar oportunidad a los mexicanos experimentados. Es necesario insertar instrumentos desde el kínder, nadie te va a enseñar música a menos de que los mismos padres sean músicos".

No todo es melodía fúnebre

Pero ante el oscuro cuadro, el desarrollo de las artes musicales en México es testigo de un claro resurgimiento. Horacio Franco, destacado concertista y flautista mexicano, es un ejemplo de superación mientras celebra sus treinta años de carrera musical. "Estamos viendo un florecimiento muy interesante en este país. La gente tiene mucha curiosidad y capacidad de asombro, es maravilloso ver como las personas responden a la cultura y a las artes", dice en entrevista para tva.com.mx.

"Es cierto que falta mucho de alcances, en cuanto a que toda la población tenga acceso para la música y no solamente la gente que está circunscrita a las artes. Nos falta ir a comunidades más alejadas, hace falta llegar a muchos puntos de la República" puntualiza el egresado del Conservatorio Nacional de Música.

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